4月1日上午，《中小学心理健康服务医教结合“立体互联”模式研究》心理健康教师能力提升系列专家讲座第四场——《儿童心理健康评估和结果应用》，在河南省安阳市北关区自由路小学报告厅举行。北京、四川、贵州等地的心理健康教师通过线上直播同步参与学习。本次讲座承办地区安阳市北关区教育局党组成员，副局长赵丽萍发表了致辞。
本次讲座由课题负责人柯李教授主讲。柯李教授为北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室讲师、硕士生导师，长期聚焦儿童发展及障碍的早期筛查与干预，尤其关注儿童神经发展障碍的检出、脑机制及干预方案。其参与历年全国义务教育质量监测工作，在大规模测评组织、数据采集分析、教育质量监测技术实施及结果应用等方面积累了丰富经验。
讲座中，柯教授系统讲解了儿童发展与心理健康基础知识，儿童发展评估的重要性，并介绍了儿童运动认知智能评估系统的理论支撑，依托北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室团队自2016年起对儿童动作发展及障碍诊断评估技术的研究，在本土化定义、中国儿童检出率、本土化工具技术等方面取得权威性成果。
针对现存的三大客观问题——家长、学校及教育部门对儿童动作发展重要性认识不足；学校与健保体系缺乏动作发展测查条件和专业人员；医疗系统诊疗-康复体系缺失，本课题致力于研究针对性的机制性、体系化对策。目前，课题项目已在各试点地区稳步推进，通过整合测查工具、主试培训、标准化测评流程及专业技术服务，为有需要的孩子和家庭提供帮助。
上海心灵伙伴作为技术支持单位全程深度参与，AI心理平台为课题推进保驾护航。此次讲座为心理健康教师提供了专业指导，进一步推动中小学心理健康服务医教结合“立体互联”模式发展，为儿童心理健康成长筑牢基础。